Follow the money: who is paid by each government programme?
Each year every ministry publishes a review sheet for each of its budget programmes (行政事業レビューシート) listing the main payees — companies, agencies, municipalities — with their corporate number and the amount, and often the individual contracts (method, number of bidders, winning ratio). We load that open data so you can go from a programme to its recipients and, on every company profile, from a company to the programmes that paid it. It complements the tender awards (procurement) with grants, commissions and transfers.
Coverage: 148,679 payee lines · 26,535 companies · 9,996 programmes · sheet years 2025, 2024 (a sheet year describes the PREVIOUS fiscal year’s spending). Updated monthly if the source changes.
How to read the amounts
- Amounts are in yen, as reported by the ministry for that block of the programme. A programme’s payees can include intermediaries (agencies, funds, prefectures) that pass money on, so totals across programmes must not be summed naively.
- Only the main payees are listed (the sheets show the top payees per block; smaller ones are aggregated as “others”).
- Source: 行政事業レビュー見える化サイト (Cabinet Secretariat), Public Data License 1.0. This is an edited extract by LoreaTec, not the government’s original presentation.
教育課程の基準の改善
文部科学省 ・ 初等中等教育局 ・ sheet year 2024 (FY2023 spending) · programme ID 1484 ・ 19 payees · total ¥62.2M
| Block | Payee | Type | Prefecture | Amount |
|---|---|---|---|---|
| A 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 目黒区 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っている団体 | local government | 東京都 | ¥4.3M |
| A 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 千葉県 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っている団体 | other registered corp. | 千葉県 | ¥3.6M |
| A 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 福津市 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っている団体 | local government | 福岡県 | ¥2.5M |
| A 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 学校法人湖東学園 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っている団体 | other registered corp. | 熊本県 | ¥2.2M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | その他の支出先等 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | ¥14.6M | ||
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人香川大学 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 香川県 | ¥6.4M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人宮城教育大学 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 宮城県 | ¥3.2M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人お茶の水女子大学 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 東京都 | ¥3.1M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人信州大学 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 長野県 | ¥3.0M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人筑波大学 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 茨城県 | ¥2.8M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人金沢大学 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 石川県 | ¥2.7M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 春日井市 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | local government | 愛知県 | ¥2.5M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人東海国立大学機構 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 愛知県 | ¥2.5M |
| B 国立大学法人・都道府県・区市町村・学校法人 等 | 国立大学法人奈良国立大学機構 研究開発学校の委嘱先のうち、再委託を行っていない団体 | other registered corp. | 奈良県 | ¥2.0M |
| C 株式会社等の再委託先 | アクロスロード株式会社 研究開発学校の委嘱先から再委託を受けている団体 | 株式会社 | 東京都 | ¥3.3M |
| C 株式会社等の再委託先 | 東京書籍株式会社 研究開発学校の委嘱先から再委託を受けている団体 | 株式会社 | 東京都 | ¥1.4M |
| C 株式会社等の再委託先 | 野崎印刷紙器株式会社 研究開発学校の委嘱先から再委託を受けている団体 | 株式会社 | 神奈川県 | ¥964,000 |
| C 株式会社等の再委託先 | 日興通信株式会社 研究開発学校の委嘱先から再委託を受けている団体 | 株式会社 | 東京都 | ¥805,000 |
| C 株式会社等の再委託先 | 株式会社ソニック・オクムラ 研究開発学校の委嘱先から再委託を受けている団体 | 株式会社 | 熊本県 | ¥180,000 |
Contracts reported for this programme
| Contract | Payee | Method | Bidders | Win ratio | Amount |
|---|---|---|---|---|---|
| 研究開発学校における委嘱事業等 | その他の支出先等 | 随意契約（企画競争） | — | — | ¥14.6M |
| 児童の学びや生活の質の向上を図るため、学校教育法施行規則第51条の規定によらず、１単位時間を40分とし、創意工夫ある教育課程、各教科等の指導方法、適切な授業時数の在り方について研究 | 目黒区 | 随意契約（企画競争） | 23 | 100.0% | ¥4.3M |
| 自らを高め続け，新たな時代に向けて責任をもち行動する人間の育成を目指した教育課程の開発―新領域「MIRAI」の実践― | 国立大学法人香川大学 | 随意契約（企画競争） | 23 | 100.0% | ¥4.1M |
| 特別支援教育における、変化する社会で生き抜くための資質・能力とエージェンシーを育成する教育課程及び指導方法の研究開発―新領域「私の時間」(カリキュラム「私の成長計画」)の実践を通し | 千葉県 | 随意契約（企画競争） | 17 | 100.0% | ¥3.6M |
| システム開発業務委託（EdTech開発費） | アクロスロード株式会社 | 一般競争契約（最低価格） | — | — | ¥3.3M |
| 抽出された各教科等の主要な概念を踏まえながら、各教科等の特質に応じてICT機器や情報手段を適切に活用する活動の充実を図ることで学習の基盤となる資質・能力を育成していく新教科「小学校 | 国立大学法人宮城教育大学 | 随意契約（企画競争） | 23 | 100.0% | ¥3.2M |
| 社会の変化と主体的に向き合う市民を育成するため，自ら学びを構想し，主体的に学ぶ新領域『てつがく創造活動』を中核に据え，「メタ認知スキル」や「社会情意的スキル」を育成する教育課程の研 | 国立大学法人お茶の水女子大学 | 随意契約（企画競争） | 23 | 100.0% | ¥3.1M |
| 自己表現力・課題探究力・社会参画力を軸として資質・能力を育成する幼小中一貫教育の教育課程の効果的な実践の要件抽出と評価の開発を行う。 | 国立大学法人信州大学 | 随意契約（企画競争） | 17 | 100.0% | ¥3.0M |
| 「知的障害特別支援学校における小中学校教科の授業実践‐生活科・理科・社会科に／関する教科等横断的な学びを通して－」 | 国立大学法人筑波大学 | 随意契約（企画競争） | 24 | 100.0% | ¥2.8M |
| 知的障害のある児童生徒に対する小学校国語科の目標・内容及び指導方法、学習評価を用いた、通常教育との連続性を実現するための教育課程の探究 | 国立大学法人金沢大学 | 随意契約（企画競争） | 16 | 100.0% | ¥2.7M |
| 生涯にわたって自ら学びを進めていくことができる児童生徒の育成を目指した、これからの時代の学習の基盤となる資質・能力の育成に向けた教育課程及び指導方法に関する研究開発 | 春日井市 | 随意契約（企画競争） | 24 | 100.0% | ¥2.5M |
| 「英語力」「対話力」向上に向けた「英会話科」「ダイアログの時間」の創設―個の学習到達度や学習課題に応じた異学年協働学習を通して― | 福津市 | 随意契約（企画競争） | 23 | 100.0% | ¥2.5M |
| 将来、今以上に不確実で変化の激しい時代の中においても、一人一人がなりたい自分を考え、自分の能力を発揮し、自分や他者のために創造的に生きていく、自己実現に向かう姿の育成を目指した義務 | 国立大学法人東海国立大学機構 | 随意契約（企画競争） | 17 | 100.0% | ¥2.5M |
| 個の生活知を豊かにする新領域「経験」と、体験を価値の創造につなぐ「じぶん」の時間を創設し、経験から新たな知や価値をつくる教育課程に関する研究開発 | 国立大学法人香川大学 | 随意契約（企画競争） | 24 | 100.0% | ¥2.3M |
| 幼保連携型認定こども園における乳幼児期の学びや育ちの連続性を、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿（10の姿）」を踏まえた視点で捉えた教育課程の編成や、教育及び保育の質と教職員の資 | 学校法人湖東学園 | 随意契約（企画競争） | 23 | 100.0% | ¥2.2M |
| 様々な社会的変化を乗り越え、豊かな人生を切り拓く子どもを育成するため、自らの生活を語る「かがやく時間」を新設し、力強く自分の考えを伝えようとできる言語能力を育成する教育課程と指導法 | 国立大学法人奈良国立大学機構 | 随意契約（企画競争） | 24 | 100.0% | ¥2.0M |
| 区学力調査経年比較集計 | 東京書籍株式会社 | 随意契約（その他） | — | — | ¥1.4M |
| 研究開発学校「研究冊子」作成委託 | 野崎印刷紙器株式会社 | 一般競争契約（最低価格） | — | — | ¥964,000 |
| 研究開発学校における英語システムの運用保守 | 日興通信株式会社 | 随意契約（その他） | — | — | ¥805,000 |
| 映像編集・制作費 | 株式会社ソニック・オクムラ | 随意契約（少額） | — | — | ¥180,000 |
出典：行政事業レビュー見える化サイト（Public Data License 1.0）— edited extract by LoreaTec BizSearch. JSON API and bulk data: see Data & API.